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        縱觀目前東莞監(jiān)控市場上校園安防情況，多為薄弱，大多數(shù)的幼兒園、中小學乃至高校只在人防和物防方面加大了力度，技防雖有涉及，但仍不是主要手段。而從技防層面看，總體來說，校園的安防產(chǎn)品基本都處于各個子系統(tǒng)分散應用的狀態(tài)，沒有形成一個統(tǒng)一的合力。校園安防現(xiàn)狀存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

       第一、各系統(tǒng)之間聯(lián)動性不足 校園安防最需要功能難以實現(xiàn)

         目前，許多校園都加強了技防建設，尤其是視頻監(jiān)控，成為主要的建設內容。但大部分學校是利用在學校主要通道、重要場所（如實驗室、計算機中心、財務室）、圍墻、各建筑物出入口等安裝監(jiān)控攝像機來實現(xiàn)監(jiān)控，而防盜報警系統(tǒng)則主要安裝在交換機房、計算機中心和財務室等重要區(qū)域，以防失竊。監(jiān)控系統(tǒng)和報警系統(tǒng)相互獨立，不能相互共享。雖然投入不菲，但是這種系統(tǒng)的實際作用，主要還是在事發(fā)之后，提供當時現(xiàn)場的實時攝像，作為日后的證據(jù)。而事先發(fā)現(xiàn)問題，及早加以預防，才是校園安防最需要的功能，現(xiàn)有的系統(tǒng)構成，往往難以實現(xiàn)。

       第二、技防與人防的結合不夠緊密 各自為戰(zhàn)的運作機制部夠科學

        除了增加技防措施以外，幾乎所有的單位都增加了保安力量，有的雇傭保安公司的保安員，還有聘請退休的老民警。而先進的技防設施與他們似乎關系不大，即不能代替他們值守，更不能代替他們處置突發(fā)事件，高科技的技防和傳統(tǒng)的人防各司其職，井水不犯河水。

        監(jiān)控和人防，當然是必不可少的配置。但由于涉及安全防范專業(yè)的知識且缺乏細致的指導，單位基層的保衛(wèi)組織未能很好的協(xié)調兩種防范措施相關的運行機制，使之實現(xiàn)提高整個防范系統(tǒng)的效率、減少保衛(wèi)人員的勞動強度、讓設備投入更加合理等實際效果，進而讓校園安防建設整體效益大打折扣。

         第三、缺乏全國推行的統(tǒng)一標準 校園安防系統(tǒng)建設規(guī)范仍需完善

         制約校園安防建設的另一個重要的原因就是全國缺乏統(tǒng)一的標準。雖然已有個別省市出臺了相關的地方標準，但就全而言，行業(yè)標準只出臺了極個別，且規(guī)范面限制在一定范圍之內，尚不能全面地統(tǒng)一規(guī)范校園安防的建設，還需繼續(xù)完善。

        要想全面改善目前校園安防局面，大幅提升校園安全等級，在以上三個方面加強作為之外，平安校園的安防技術發(fā)展需與整個安防行業(yè)技術發(fā)展同步。隨著智慧安防技術的迅猛發(fā)展，校園安防一體化將是發(fā)展的趨勢，智能化、集成化的安防系統(tǒng)設備將成為教育市場的需求主流，這些都將使我們的校園向更加安全、更加人性化的方向發(fā)展。

       隨著高清監(jiān)控探頭的普及，目前安防行業(yè)已經(jīng)打數(shù)據(jù)時代，校園安防也部例外。大數(shù)據(jù)的技術一部分為數(shù)據(jù)采集、存儲、挖掘和分析技術。其中，智能分析居于核心地位。在校園安防建設中，由于監(jiān)控點多、監(jiān)控面積大等自有特點，及遠程報警、防止校園暴力、意外傷害取證等實際需求決定，智能分析技術的地位更是重中之重。

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